为完善“新工科”人才培养方案，本项目全面研究面向控制工程创新型人才的教学改革方法。结合目前控制工程课程中所培养学生与“新工科”建设所需人才之间的差异，通过深入分析其差异存在的原因，采取“教学资源开放化、培养模式个性化、工程教学实践化、科教融合创新化、学科建设贯通化”五位一体的教学改革策略。通过新的教学改革，为我国“新工科”建设提供借鉴和参考。
为完善“新工科”人才培养方案，本项目全面研究面向控制工程创新型人才的教学改革方法。结合目前控制工程课程中所培养学生与“新工科”建设所需人才之间的差异，通过深入分析其差异存在的原因，采取“教学资源开放化、培养模式个性化、工程教学实践化、科教融合创新化、学科建设贯通化”五位一体的教学改革策略。通过新的教学改革，为我国“新工科”建设提供借鉴和参考。